Samen halen we er meer uit!

Keuzevrijheid

UVASOCIAAL is er voor iedere student.

Het systeem van de UvA moet wat ons betreft dus ingericht zijn dat het elke student stimuleert het beste uit zichzelf naar boven te halen. Omdat er veel verschillende soorten studenten aan de UvA studeren zijn er veel verschillende leerstijlen en verschillende niveaus van studenten. Het onderwijs moet al deze verschillende groepen ondersteunen, de beste studenten moeten de extra uitdaging kunnen krijgen die ze aankunnen en de studenten die een steuntje in de rug nodig hebben moeten extra begeleiding kunnen krijgen.

Ook moeten studenten zoveel mogelijk hun studie naar hun eigen inzicht kunnen indelen; op het gebied van keuzeonderwijs, maar ook op het gebied van brede bachelors. De UvA moet haar honoursprogramma’s op orde moet brengen, studenten ruimte moet bieden hun studie zelf in te delen, maar ook studenten die hun studie sneller kunnen afronden ertoe in staat te stellen dit daadwerkelijk te doen.

Daarnaast is de academische wereld allang een niet meer een nationale, maar een internationale gelegenheid. Internationalisering wordt alsmaar een belangrijker aspect van studeren, zodat studenten zich buiten de kaders van de Nederlandse denkwijze en de Nederlandse maatschappij kunnen ontwikkelen in diens studierichting. De UvA moet studenten zowel stimuleren als zo goed mogelijk faciliteren in het studeren in het buitenland.

Kabinetsplannen

UVASOCIAAL: Studeren is meer dan alleen ECTS halen, dat moet zo blijven.

Het feit dat de universiteit steeds meer een leerfabriek dreigt te worden is een veelbesproken onderwerp onder studenten, zeker ook in het kader van de kabinetsplannen voor het hoger onderwijs. Hoewel de plannen alweer bijgesteld zijn, blijft er erg veel onzekerheid bij studenten bestaan. Studenten weten niet waar ze aan toe zijn en het wordt nu al zichtbaar dat deze angst en onzekerheid studenten belemmert te het kiezen voor extracurriculaire activiteiten. UVASOCIAAL ziet het grote belang van een brede ontwikkeling en de grote waarde van extracurriculaire activiteiten daarvoor.

Zeker onder dit kabinetsbeleid is het ontzettend belangrijk dat ook de diversiteit van studenten blijft bestaan. Het grote gevaar is dat het onderwijs zich alleen nog gaat richten op nominale en excellente studenten. Deeltijd studeren wordt bijvoorbeeld zo goed als onmogelijk gemaakt. Dit zou funest zijn voor het hoger onderwijs in Nederland en aan de UvA. Hoger onderwijs moet toegankelijk blijven en universiteiten moeten juist de brede diversiteit van studenten inzetten binnen het onderwijs. Verschillende groepen studenten kunnen elkaar aanvullen en studenten kunnen erg veel van elkaar leren. De UvA zegt een brede universiteit te willen blijven, daar moet dan het beleid naar zijn, onderwijs moet zowel toegankelijk als divers en uitdagend zijn.

UVASOCIAAL strijdt ervoor de beperkende gevolgen van de kabinetsplannen voor UvA-studenten zo klein mogelijk te maken.

De universiteit in de maatschappij

UVASOCIAAL staat voor sociale betrokkenheid.

Het grootste deel van studenten komt na hun studie buiten de universiteit te werken en daarom is het erg belangrijk dat de universiteit weer heel duidelijk met beide benen in de maatschappij komt te staan. Aan de universiteit is er een wisselwerking tussen student, universiteit en de maatschappij. Het is dus zeker in deze tijd belangrijk dat de universiteit zich meer uitspreekt over zaken als de kabinetsplannen en zaken als het belang van extracurriculaire activiteiten en het bestaan van studieverenigingen.

De universiteit is een plaats waar meer gebeurt dan alleen het halen van ECTS. Studenten zien het belang hiervan, nu is het aan de UvA om zich meer uit te spreken tegen de kale focus op rendementen en de rucksichtlose drang naar efficient studeren, ten koste van de brede ontwikkeling van studenten.Dit geldt ook voor studenten aan de UvA, aan hun bevoorrechte positie als universitaire studenten hangt een sociale verantwoordelijkheid. Deze sociale betrokkenheid biedt een win‐win situatie. Studenten nemen verantwoordelijkheid en dragen actief bij aan de maatschappij door middel van (maatschappelijke) projecten, stages, onderzoeken enzovoorts. Daar tegenover staat dat studenten zich actief kunnen oriënteren op hun toekomst of deze nu in de wetenschap, een maatschappelijke instelling of het bedrijfsleven zal zijn. Zo kunnen studenten zich met hun keuzevrijheid zo gericht en persoonlijk mogelijk voorbereiden op hun eigen toekomst.

Leren van studeren

UVASOCIAAL: feedback is een recht en een voorwaarde, geen luxe

Studeren is veel meer dan alleen feitjes stampen en reproduceren. Daar tegenover staat dat feedback ook veel meer is dan alleen een cijfer geven. Studenten moeten kunnen leren van alles wat ze produceren. Dit betekent dat er niet betaald mag worden voor het inzien van tentamens, studenten toelichting moeten krijgen op boordelingen van presentaties, papers en opdrachten. Ook moet de studiebegeleiding veel beter op orde zijn, er moet inzicht kunnen zijn in de prestaties en de feedback door de tijd heen. Hier kan het leerproces van studenten veel beter inzichtelijk gemaakt worden voor zowel de universiteit als voor de student. Reflecteren op je eigen doen en laten is essentieel voor je ontwikkeling als student, hiervoor is feedback geen luxe, maar een voorwaarde.

Sterke Kern en een goede fundering

UVASOCIAAL: Op drijfzand kun je niet bouwen.

De universiteit heeft veel aandacht voor excellentie en kiest daarmee voor prestige in plaats van voor hoge kwaliteit voor alle groepen studenten binnen het onderwijs. UVASOCIAAL is er voor iedere student en is daarom van mening dat er veel meer aandacht moet zijn voor de kern van het onderwijs. Deze kern draait om de dingen die alle studenten direct raken. Dit betekent voor het onderwijs dat de student‐docent ratio goed moet zijn, dat kleine werkgroepen blijven bestaan, dat docenten zich scholen in het geven van onderwijs en hier is nog veel meer te verbeteren. Ook betekent dit dat de ondersteuning van onderwijs en studenten duidelijk moet zijn en de studieplekken op orde. Dit is slechts een greep uit de vele basiszaken waar de UvA aan moet werken.

Omdat deze zaken eigenlijk allemaal bij elkaar horen kiest UVASOCIAAL ervoor om ze in dit ene grote overkoepelende punt te pakken. Hiermee staat de basis van het onderwijs en op zo een sterke fundering kan prachtig onderwijs gebouwd worden, waarin iedere student het beste uit zichzelf kan halen en ook hiervoor uitgedaagd en gestimuleerd wordt.

Omdat deze zaken allemaal bij elkaar horen kiest UVASOCIAAL ervoor om ze in een grote overkoepelende punt te vatten. Hiermee creëren wij een stevige basis voor het onderwijs en op een sterke fundering kan prachtig onderwijs gebouwd worden, waarin iedere student het beste uit zichzelf kan halen.